{"id":11,"date":"2025-01-13T19:14:46","date_gmt":"2025-01-13T18:14:46","guid":{"rendered":"http:\/\/mojaszansa.7cubes.pl\/?page_id=11"},"modified":"2025-01-13T19:14:46","modified_gmt":"2025-01-13T18:14:46","slug":"oferowane-wsparcie","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/mojaszansa.7cubes.pl\/?page_id=11","title":{"rendered":"OFEROWANE WSPARCIE"},"content":{"rendered":"\n

Zadanie 1: <\/strong>
Diagnoza, opracowanie I\u015aR – I tura (20UP)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    \n
  1. Termin realizacji zadania:<\/strong> 02-03.2025r. (bezpo\u015brednio po zakwalifikowaniu Uczestnik\u00f3w\/-czek do projektu)<\/li>\n\n\n\n
  2. Liczba Uczestnik\u00f3w\/-czek obj\u0119tych wsparciem:<\/strong>\u00a0 20<\/li>\n\n\n\n
  3. Miejsce realizacji zadania:<\/strong> RWS WM, miejsca zaj\u0119\u0107 dostosowane do potrzeb ka\u017cdego Uczestnik\u00f3w\/-czek Projektu; sale dobrze oznakowane, bez barier architektonicznych, umeblowane, wyposa\u017cone w rzutnik, ekran, tablic\u0119 flipchart, Internet i dost\u0119p do toalety.<\/li>\n\n\n\n
  4. Tryb i organizacja:<\/strong> zaj\u0119cia indywidualne; spotkania umawiane w godzinach i terminach odpowiadaj\u0105cych danemu\/-ej Uczestnikowi\/-czce w okre\u015blonych ramach czasowych dla danego zadania, w dni powszednie lub weekend.<\/li>\n\n\n\n
  5. Wymiar:<\/strong> 4 godziny zegarowe\/UP\u20132 spotkania x 2godz.<\/li>\n\n\n\n
  6. Warunek przyst\u0105pienia:<\/strong> zakwalifikowanie do projektu, podpisanie umowy szkoleniowej.<\/li>\n\n\n\n
  7. Warunek uko\u0144czenia:<\/strong> stawiennictwo i czynny udzia\u0142, 100% obecno\u015bci.<\/li>\n\n\n\n
  8. Zadanie odpowiada na<\/strong>: zidentyfikowany problem grupy docelowej, kt\u00f3rym jest brak okre\u015blonej \u015bcie\u017cki rozwoju, brak planu wyj\u015bcia z trudnej sytuacji spo\u0142eczno-zawodowej, brak umiej\u0119tno\u015bci samodzielnego poradzenia sobie z problemami stoj\u0105cymi na drodze aktywno\u015bci spo\u0142eczno \u2013 zawodowej Uczestnik\u00f3w\/-czek Projektu.<\/li>\n\n\n\n
  9. Cel szczeg\u00f3\u0142owy zadania:<\/strong> zdiagnozowane potrzeby Uczestnik\u00f3w\/-czek Projektu
    i opracowany indywidualnych plan\u00f3w wspar\u0107.<\/li>\n\n\n\n
  10. Zakres: <\/strong>wsparcie Uczestnik\u00f3w\/-czek Projektu zrealizowane zostanie w oparciu o \u015bcie\u017ck\u0119 reintegracji\/IPD celem zapewnienia zindywidualizowanego i kompleksowego wsparcia dla konkretnej osoby. \u015acie\u017cka reintegracji\/IPD stworzona zostanie indywidualnie dla ka\u017cdego Uczestnika\/-czki Projektu i uwzgl\u0119dnia\u0107 b\u0119dzie diagnoz\u0119 sytuacji problemowej, zasob\u00f3w, potencja\u0142u, predyspozycji oraz potrzeb, a tak\u017ce wskazywa\u0107 kierunki rozwoju Uczestnika\/-czki Projektu. Dla ka\u017cdego\/-ej Uczestnika\/-czki Projektu opracowana zostanie indywidualna \u015bcie\u017cka reintegracji (I\u015aR)\u2013zestaw kompleksowych, zindywidualizowanych i uzupe\u0142niaj\u0105cych si\u0119 form wsparcia, maj\u0105cych na celu wyprowadzenie z ub\u00f3stwa lub wykluczenia spo\u0142ecznego. \u00a0Wsparcie uczestnik\u00f3w odbywa si\u0119 przy wykorzystaniu umowy na wz\u00f3r kontraktu socjalnego, okre\u015blaj\u0105cego m.in. uprawnienia i zobowi\u0105zania stron umowy w ramach wsp\u00f3lnie podejmowanych dzia\u0142a\u0144 zmierzaj\u0105cych do przezwyci\u0119\u017cenia trudnej sytuacji \u017cyciowej Uczestnika\/-czki Projektu. W diagnozie zostan\u0105 wykorzystane narz\u0119dzia badawcze takie jak: ankieta, wywiad, testy. Uczestnicy\/-czki Projektu poddani zostan\u0105 pog\u0142\u0119bionej diagnozie problem\u00f3w i potrzeb (\u017cyciowych, spo\u0142ecznych, edukacyjnych, zawodowych, zdrowotnych) i otrzymaj\u0105 wsparcie szyte na miar\u0119, adekwatne do wynik\u00f3w pog\u0142\u0119bionej diagnozy, z uwzgl\u0119dnieniem indywidualnych potrzeb os\u00f3b i aktualnej sytuacji na lokalnym rynku pracy. Wsparcie przeznaczone dla Os\u00f3b Niepe\u0142nosprawnych jest dostosowane do osobistych preferencji tych os\u00f3b oraz rodzaju niepe\u0142nosprawno\u015bci.
    W przypadku os\u00f3b biernych zawodowo wsparcie w projekcie ka\u017cdorazowo jest poprzedzone odpowiedni\u0105 identyfikacj\u0105 powod\u00f3w bierno\u015bci zawodowej i przygotowaniem opracowanego na tej podstawie, dopasowanego do potrzeb danej osoby indywidualnego planu dzia\u0142ania, zawieraj\u0105cego co najmniej analiz\u0119 potencja\u0142u, uwarunkowa\u0144 zdrowotnych i spo\u0142ecznych przyczyn pozostawania bez pracy i deficyt\u00f3w, predyspozycji zawodowych oraz wskazanie kierunk\u00f3w rozwoju Uczestnika\/-czki. Zostanie okre\u015blony poziom kompetencji cyfrowych w\u015br\u00f3d Uczestnik\u00f3w\/-czek Projektu przy u\u017cyciu Europejskiej Ramy Kompetencji Cyfrowych (DigComp) i dost\u0119pnych narz\u0119dzi samooceny. W trakcie oceny uwzgl\u0119dnione zostan\u0105 mo\u017cliwo\u015bci psychofizyczne danej osoby, a uzyskany wynik zostanie om\u00f3wiony z Uczestnikiem\/-czk\u0105 Projektu. Psycholog – Doradca wykorzysta narz\u0119dzia diagnostyczne- m.in. testy diagnostyczne, kwestionariusze preferencji i zainteresowa\u0144.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

    Zadanie 2: <\/strong>
    Diagnoza, opracowanie I\u015aR – I Itura (20UP)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

      \n
    1. Termin realizacji zadania<\/strong>: 03-04.2025r. (bezpo\u015brednio po zakwalifikowaniu Uczestnik\u00f3w\/-czek do projektu)<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

      Ppkt b-j:<\/strong> jak w zadaniu 1.<\/p>\n\n\n\n

      Zadanie 3: <\/strong>
      Coaching motywacyjny \u2013 I tura (20 UP)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        \n
      1. Termin realizacji zadania:<\/strong> 03-06.2025r. (bezpo\u015brednio po zakwalifikowaniu Uczestnik\u00f3w\/-czek do projektu)<\/li>\n\n\n\n
      2. Liczba Uczestnik\u00f3w\/-czek obj\u0119tych wsparciem:<\/strong>\u00a0 20<\/li>\n\n\n\n
      3. Miejsce realizacji zadania:<\/strong> RWS WM, miejsca zaj\u0119\u0107 dostosowane do potrzeb ka\u017cdego Uczestnik\u00f3w\/-czek Projektu; sale dobrze oznakowane, bez barier architektonicznych, umeblowane, wyposa\u017cone w rzutnik, ekran, tablic\u0119 flipchart, Internet i dost\u0119p do toalety.<\/li>\n\n\n\n
      4. Tryb i organizacja:<\/strong> zaj\u0119cia indywidualne; spotkania umawiane w godzinach i terminach odpowiadaj\u0105cych danemu\/-ej Uczestnikowi\/-czce w okre\u015blonych ramach czasowych dla danego zadania, w dni powszednie lub weekend.<\/li>\n\n\n\n
      5. Wymiar:<\/strong> 5 godzin zegarowych\/UP\u20135 spotka\u0144 x 1 godz. (\u015brednio 1 raz na 2 tygodnie)<\/li>\n\n\n\n
      6. Warunek przyst\u0105pienia:<\/strong> zdiagnozowanie potrzeby udzia\u0142u we wsparciu na podstawie indywidualnej diagnozy (I\u015aR).<\/li>\n\n\n\n
      7. Warunek uko\u0144czenia:<\/strong> 100% obecno\u015bci.<\/li>\n\n\n\n
      8. Zadanie odpowiada na: <\/strong>zidentyfikowany problem Uczestnik\u00f3w\/-czek Projektu, kt\u00f3rym jest brak wiary w mo\u017cliwo\u015b\u0107 zmiany sytuacji \u017cyciowej, brak umiej\u0119tno\u015bci przezwyci\u0119\u017cenia, problem\u00f3w \u017cyciowych wp\u0142ywaj\u0105cych na aktywno\u015b\u0107 spo\u0142eczno – zawodowa, niska samoocena, brak motywacji do trwa\u0142ych zmian.<\/li>\n\n\n\n
      9. Cel szczeg\u00f3\u0142owy zadania:<\/strong> podniesiona samoocena i motywacja Uczestnik\u00f3w\/-czek Projektu do zmian.<\/li>\n\n\n\n
      10. Zakres<\/strong>: coaching jest procesem, kt\u00f3ry pomaga w przyspieszeniu tempa rozwoju
        i polepszeniu efekt\u00f3w dzia\u0142ania, dzi\u0119ki coachingowi klienci ustalaj\u0105 konkretniejsze cele, optymalizuj\u0105 swoje dzia\u0142ania, podejmuj\u0105 trafniejsze decyzje i pe\u0142niej korzystaj\u0105 ze swoich naturalnych umiej\u0119tno\u015bci coach b\u0119dzie pracowa\u0142 nad budowaniem samooceny, motywowa\u0142 do pracy i pokonywania swoich barier, wspiera\u0142 klient\u00f3w, by poszukiwali odpowiednich rozwi\u0105za\u0144 i dokonywali trwa\u0142ej zmiany sytuacji spo\u0142eczno-zawodowej.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

        Zadanie 4: <\/strong>
        Coaching motywacyjny \u2013 II tura (20 UP)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

          \n
        1. Termin realizacji zadania:<\/strong> 04-07.2025r. (bezpo\u015brednio po zakwalifikowaniu Uczestnik\u00f3w\/-czek do projektu)<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

          Ppkt b-j:<\/strong> jak w zadaniu 3.<\/p>\n\n\n\n

          Zadanie 5: <\/strong>
          Warsztaty aktywno\u015bci spo\u0142ecznych “Ku\u017ania optymizmu” (Partner) – I tura (20UP)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

            \n
          1. Termin realizacji zadania: <\/strong>03-07.2025r.(bezpo\u015brednio po zakwalifikowaniu Uczestnik\u00f3w\/-czek do projektu)<\/li>\n\n\n\n
          2. Liczba Uczestnik\u00f3w\/-czek obj\u0119tych wsparciem:<\/strong>\u00a0 20 (2 grupy x 10os.)<\/li>\n\n\n\n
          3. Miejsce realizacji zadania:<\/strong> RWS WM, miejsca zaj\u0119\u0107 dostosowane do potrzeb ka\u017cdego Uczestnik\u00f3w\/-czek Projektu; sale dobrze oznakowane, bez barier architektonicznych, umeblowane, wyposa\u017cone w rzutnik, ekran, tablic\u0119 flipchart, Internet i dost\u0119p do toalety.<\/li>\n\n\n\n
          4. Tryb i organizacja:<\/strong> zaj\u0119cia grupowe; spotkania umawiane w godzinach i terminach odpowiadaj\u0105cych grupom w okre\u015blonych ramach czasowych dla danego zadania, w dni powszednie lub weekend.<\/li>\n\n\n\n
          5. Wymiar<\/strong>: 32 godziny dydaktyczne\/grupa \u20138 spotka\u0144 x 4 godz. (\u015brednio 1 raz na\u00a0 tydzie\u0144)<\/li>\n\n\n\n
          6. Warunek przyst\u0105pienia:<\/strong> zdiagnozowanie potrzeby udzia\u0142u we wsparciu na podstawie indywidualnej diagnozy (I\u015aR).<\/li>\n\n\n\n
          7. Warunek uko\u0144czenia<\/strong>: 80% obecno\u015bci.<\/li>\n\n\n\n
          8. Zadanie odpowiada na: <\/strong>zidentyfikowany problem Uczestnik\u00f3w\/-czek Projektu, kt\u00f3rym s\u0105 niskie kompetencje spo\u0142eczne skutkuj\u0105ce trudno\u015bciami w \u017cyciu codziennym, kt\u00f3re mog\u0105 znacz\u0105co wp\u0142ywa\u0107 na jako\u015b\u0107 \u017cycia jednostki i prowadzi\u0107 do uczucia samotno\u015bci, frustracji oraz obni\u017cenia poczucia w\u0142asnej warto\u015bci. Dlatego wa\u017cne jest rozwijanie kompetencji spo\u0142ecznych poprzez nauk\u0119 umiej\u0119tno\u015bci komunikacyjnych, budowanie pewno\u015bci siebie oraz rozwijanie empatii i umiej\u0119tno\u015bci radzenia sobie w trudnych sytuacjach spo\u0142ecznych.<\/li>\n\n\n\n
          9. Cel szczeg\u00f3\u0142owy zadania: <\/strong>Nabycie\/podniesienie kompetencji spo\u0142ecznych Uczestnik\u00f3w\/-czek Projektu.<\/li>\n\n\n\n
          10. Zakres:<\/strong> zrealizowane zostan\u0105 warsztaty pn. “Ku\u017ania optymizmu” -jest to program warsztat\u00f3w, s\u0142u\u017c\u0105cych m.in. poprawie relacji i komunikacji z innymi, poznania samego siebie i innych, umiej\u0119tno\u015bci pracy w grupie i systematyczno\u015bci pracy indywidualnej, wzrostowi zaanga\u017cowania i zwi\u0119kszeniu aktywno\u015bci. Warsztaty pomog\u0105 zdoby\u0107 umiej\u0119tno\u015bci z zakresu komunikacji interpersonalnej, asertywno\u015bci, autoprezentacji oraz radzenia sobie w trudnych sytuacjach, gospodarowania czasem i zarz\u0105dzania relacjami w rodzinie. Wdro\u017cone zostan\u0105 rozwi\u0105zania innowacyjne, w szczeg\u00f3lno\u015bci wypracowane w PO KL i PO WER warsztaty pn. “Ku\u017ania optymizmu”(nr. proj. A0518;Model aktywizacji zawodowej os\u00f3b zagro\u017conych wykluczeniem spo\u0142.). Model umo\u017cliwia inicjowanie zmiany mentalno\u015bci i sposobu my\u015blenia ludzi wykluczonych spo\u0142ecznie, przezwyci\u0119\u017canie z\u0142ych nawyk\u00f3w i prze\u0142amywanie bierno\u015bci. Program warsztat\u00f3w obejmuje 32godz. zaj\u0119\u0107, jest to wymiar wypracowany przez ekspert\u00f3w tworz\u0105cych to rozwi\u0105zanie. Modu\u0142y warsztatowe: Cel, plan i realizacja\u2013ustalenie oczekiwa\u0144 grupy wobec warsztat\u00f3w. Poznajmy si\u0119\u2013integracja. Moje bezrobocie – dobre\/z\u0142e strony, ustalenie stosunku do obecnej sytuacji \u017cyciowej, motywacja, emocja przy utracie pracy, samoocena, psycholog, koszty bezrobocia. Gospodarowanie czasem\u2013istota, zasady, b\u0142\u0119dy. Komunikacja-istota, formy, cele i skutki, interpretacja zachowa\u0144 komunikacyjnych, oznaki dobrego\/z\u0142ego kontaktu, komunikacja niewerbalna, uwa\u017cno\u015b\u0107. Asertywno\u015b\u0107\u2013istota, korzy\u015bci i straty, mapa asertywno\u015bci, komunikat \u201enie\u201d. Moje otoczenie\u2013relacje z otoczeniem, okre\u015blenie mocnych\/s\u0142abych stron w relacjach. Osobista droga rozwoju\u2013decyzje, cele i warto\u015bci. W rodzinie\u2013si\u0142a wi\u0119z\u00f3w rodzinnych, ograniczenia psycholog w relacjach, dziedzictwo, w\u0142asne zasoby. M\u00f3j sukces\u2013wzmocnienie wiary w siebie i motywacji. Moja praca, m\u00f3j zaw\u00f3d\u2013znaczenie pracy, praca jako warto\u015b\u0107, hierarchia warto\u015bci. Moje dzieci\u0144stwo\u2013ci\u0105g\u0142o\u015b\u0107 \u017cycia, zamiana i sta\u0142o\u015b\u0107 wpisane w \u017cycie. Moje marzenia\u2013zasoby i braki osobowo\u015bciowe, poczucie sprawstwa. Moja przysz\u0142o\u015b\u0107-wizualizacja, ustalenie cel\u00f3w.<\/li>\n\n\n\n
          11. Wsparcie dodatkowe:<\/strong> zwrot koszt\u00f3w dojazdu, pocz\u0119stunek, materia\u0142y-teczka szkoleniowa.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

            Zadanie 6: <\/strong>
            Warsztaty aktywno\u015bci spo\u0142ecznych “Ku\u017ania optymizmu” (Partner) – II tura<\/strong> (20UP)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

            a)   Termin realizacji zadania:<\/strong> 04-08.2025r. (bezpo\u015brednio po zakwalifikowaniu Uczestnik\u00f3w\/-czek do projektu)<\/p>\n\n\n\n

            Ppkt b-k:<\/strong> jak w zadaniu 5.<\/p>\n\n\n\n

            Zdanie 7: <\/strong>
            Warsztaty aktywno\u015bci zawodowej – I tura (20UP)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

              \n
            1. Termin realizacji zadania: <\/strong>03-07.2025r.(bezpo\u015brednio po zakwalifikowaniu Uczestnik\u00f3w\/-czek do projektu)<\/li>\n\n\n\n
            2. Liczba Uczestnik\u00f3w\/-czek obj\u0119tych wsparciem:<\/strong>\u00a0 20 (2 grupy x 10os.)<\/li>\n\n\n\n
            3. Miejsce realizacji zadania:<\/strong> RWS WM, miejsca zaj\u0119\u0107 dostosowane do potrzeb ka\u017cdego Uczestnik\u00f3w\/-czek Projektu; sale dobrze oznakowane, bez barier architektonicznych, umeblowane, wyposa\u017cone w rzutnik, ekran, tablic\u0119 flipchart, Internet i dost\u0119p do toalety.<\/li>\n\n\n\n
            4. Tryb i organizacja:<\/strong> zaj\u0119cia grupowe; spotkania umawiane w godzinach i terminach odpowiadaj\u0105cych grupom w okre\u015blonych ramach czasowych dla danego zadania, w dni powszednie lub weekend.<\/li>\n\n\n\n
            5. Wymiar<\/strong>: 15 godzin dydaktycznych\/grupa \u20133 spotkania x 5 godz. (\u015brednio 1 raz na\u00a0 tydzie\u0144)<\/li>\n\n\n\n
            6. Warunek przyst\u0105pienia:<\/strong> zdiagnozowanie potrzeby udzia\u0142u we wsparciu na podstawie indywidualnej diagnozy (I\u015aR).<\/li>\n\n\n\n
            7. Warunek uko\u0144czenia<\/strong>: 80% obecno\u015bci.<\/li>\n\n\n\n
            8. Zadanie odpowiada na: <\/strong>zidentyfikowany problem Uczestnik\u00f3w\/-czek Projektu, kt\u00f3rym jest brak kompetencji w zakresie poruszania si\u0119 po rynku pracy, brak znajomo\u015bci nowoczesnych i skutecznych metod poszukiwania pracy, brak umiej\u0119tno\u015bci stworzenia dokument\u00f3w rekrutacyjnych i w\u0142a\u015bciwego zaprezentowania si\u0119 na rozmowie kwalifikacyjnej.<\/li>\n\n\n\n
            9. Cel szczeg\u00f3\u0142owy zadania: <\/strong>Nabycie\/podniesienie kompetencji w zakresie poszukiwania zatrudnienia przez Uczestnik\u00f3w\/-czki Projektu.<\/li>\n\n\n\n
            10. Zakres: <\/strong>specyfika regionalnego i lokalnego rynku pracy, prawo pracy, uprawnienia pracownicze, aktywne sposoby poszukiwania pracy-tradycyjne i online, przygotowanie dokumentacji aplikacyjnej(CV,LM), zak\u0142adanie kont na portalach zatrudnieniowych, rozmowa kwalifikacyjna (zasady, symulacje), r\u00f3wno\u015b\u0107 K\/M na rynku pracy.<\/li>\n\n\n\n
            11. Wsparcie dodatkowe:<\/strong> zwrot koszt\u00f3w dojazdu, pocz\u0119stunek, materia\u0142y-teczka szkoleniowa.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

              Zdanie 8: <\/strong>
              Warsztaty aktywno\u015bci zawodowej – II tura (20UP)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

                \n
              1. Termin realizacji zadania: <\/strong>04-08.2025r.(bezpo\u015brednio po zakwalifikowaniu Uczestnik\u00f3w\/-czek do projektu)<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

                Ppkt b-k:<\/strong> jak w zadaniu 7.<\/p>\n\n\n\n

                Zadanie 9: <\/strong>
                Szkolenie z zakresu szkole\u0144 zawodowych – I tura (20UP)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

                  \n
                1. Termin realizacji zadania: <\/strong>03-07.2025r.(bezpo\u015brednio po zakwalifikowaniu Uczestnik\u00f3w\/-czek do projektu)<\/li>\n\n\n\n
                2. Liczba Uczestnik\u00f3w\/-czek obj\u0119tych wsparciem:<\/strong>\u00a0 20 (2 grupy x 10os.)<\/li>\n\n\n\n
                3. Miejsce realizacji zadania:<\/strong> RWS WM, miejsca zaj\u0119\u0107 dostosowane do potrzeb ka\u017cdego Uczestnik\u00f3w\/-czek Projektu; sale dobrze oznakowane, bez barier architektonicznych, umeblowane, wyposa\u017cone w rzutnik, ekran, tablic\u0119 flipchart, Internet i dost\u0119p do toalety.<\/li>\n\n\n\n
                4. Tryb i organizacja:<\/strong> zaj\u0119cia grupowe; spotkania umawiane w godzinach i terminach odpowiadaj\u0105cych grupom w okre\u015blonych ramach czasowych dla danego zadania, w dni powszednie lub weekend.<\/li>\n\n\n\n
                5. Wymiar<\/strong>: 120 godzin dydaktycznych\/grupa \u201315 spotka\u0144 x 8 godz. (\u015brednio 2 razy na\u00a0 tydzie\u0144)<\/li>\n\n\n\n
                6. Warunek przyst\u0105pienia:<\/strong> zdiagnozowanie potrzeby udzia\u0142u we wsparciu na podstawie indywidualnej diagnozy (I\u015aR).<\/li>\n\n\n\n
                7. Warunek uko\u0144czenia<\/strong>: 80% obecno\u015bci.<\/li>\n\n\n\n
                8. Zadanie odpowiada na<\/strong>: zidentyfikowany problem Uczestnik\u00f3w\/-czek Projektu, kt\u00f3rym jest brak kwalifikacji\/kompetencji zawodowych odpowiadaj\u0105cych na potrzeby rynku pracy, dezaktualizacja kwalifikacji w zwi\u0105zku z przed\u0142u\u017caj\u0105cym si\u0119 okresem bierno\u015bci zawodowej\/bezrobocia.<\/li>\n\n\n\n
                9. Cel szczeg\u00f3\u0142owy zadania: <\/strong>Nabycie kwalifikacji\/kompetencji zawodowych<\/li>\n\n\n\n
                10. Zakres: <\/strong>Szkolenia zostan\u0105 dostosowane do indywidualnych predyspozycji, wykszta\u0142cenia i potrzeb Uczestnik\u00f3w\/-czek Projektu oraz mo\u017cliwo\u015bci zatrudnienia w regionie. Ze wzgl\u0119du na zindywidualizowany charakter wsparcia oferowanego w projekcie skierowanie Uczestnik\u00f3w\/-czek Projektu na konkretne szkolenia rozpocznie si\u0119 dopiero po utworzeniu dla nich indywidualnego planu wsparcia, gdzie dok\u0142adnie okre\u015blone zostan\u0105 obszary deficytowe i mo\u017cliwo\u015bci zatrudnieniowe danego\/-ej Uczestnika\/-czki Projektu .Ponadto planowane jest\u00a0 konsultowanie program\u00f3w szkole\u0144 z regionalnymi pracodawcami przez co realne dostosowanie wsparcia szkoleniowego do potrzeb regionalnego rynku pracy. Szkolenia ukierunkowane b\u0119d\u0105 na umiej\u0119tno\u015bci praktyczne (30% teoria\/70% praktyka). Planowana jest realizacja wysokiej jako\u015bci szkole\u0144 s\u0142u\u017c\u0105cych zdobyciu, zmianie lub podniesieniu kwalifikacji niezb\u0119dnych do wykonywania danego zawodu lub zada\u0144 na okre\u015blonym stanowisku. Uczestnicy\/-czki Projektu otrzymaj\u0105 za\u015bwiadczenia uko\u0144czeniu szkole\u0144. Szkolenia prowadz\u0105 do uzyskania kwalifikacji lub nabycia kompetencji potwierdzonych odpowiednim dokumentem. Po zako\u0144czeniu szkolenia dokonana zostanie walidacja uzyskanych kwalifikacji\/kompetencji. Nabycie kwalifikacji\/kompetencji zostanie zweryfikowane przez ich sprawdzenia(w formie egzaminu zewn\u0119trznego)i potwierdzone certyfikatem. W sytuacji, gdy w projekcie pojawi\u0105 si\u0119 Uczestnicy\/-czki w wieku do 29 lat, w\u00f3wczas udzielane im wsparcie w projekcie b\u0119dzie zgodne ze standardami okre\u015blonym w Planie realizacji Gwarancji dla m\u0142odzie\u017cy w Polsce. Uczestnicy\/-czki Projektu w wieku poni\u017cej 30 lat zapewniona zostanie dobrej jako\u015bci oferta zatrudnienia, dalszego kszta\u0142cenia, przygotowania zawodowego lub sta\u017cu w ci\u0105gu czterech miesi\u0119cy od dnia przyst\u0105pienia danej osoby do projektu. Plan realizacji Gwarancji dla m\u0142odzie\u017cy w Polsce, jako istotne wymienia r\u00f3wnie\u017c wsparcie m\u0142odych ludzi w zdobywaniu do\u015bwiadczenia zawodowego i rozwijaniu odpowiednich umiej\u0119tno\u015bci niezb\u0119dnych w zmieniaj\u0105cym si\u0119 \u015bwiecie pracy, w szczeg\u00f3lno\u015bci tych zwi\u0105zanych z ekologi\u0105 i cyfryzacj\u0105 .Zachodz\u0105ce zmiany demograficzne oraz post\u0119p technologiczny i cyfrowy wp\u0142ywaj\u0105 tak\u017ce na sytuacj\u0119 os\u00f3b m\u0142odych w kontek\u015bcie proces\u00f3w spo\u0142eczno-gospodarcze, w tym zjawisk zachodz\u0105cych na rynku pracy. W\u015br\u00f3d najistotniejszych trend\u00f3w wp\u0142ywaj\u0105cych na obecny i przysz\u0142y kszta\u0142t rynku pracy nale\u017cy wymieni\u0107: -umiej\u0119tno\u015bci cyfrowe; -umiej\u0119tno\u015bci niezb\u0119dne do podj\u0119cia pracy w sektorze zielonej gospodarki; -umiej\u0119tno\u015bci niezb\u0119dne z punktu widzenia regionalnych\/lokalnych specjalizacji; -umiej\u0119tno\u015bci niezb\u0119dne w zawodach zwi\u0105zanych z us\u0142ugami zdrowotnymi i opieku\u0144czymi. Ww. trendy wp\u0142ywaj\u0105 i b\u0119d\u0105 wp\u0142ywa\u0142y na zapotrzebowanie na konkretne specjalno\u015bci i umiej\u0119tno\u015bci na rynku pracy. W ramach projektu w\/w zakresy b\u0119d\u0105 promowane w\u015br\u00f3d Uczestnik\u00f3w\/-czek Projektu, jako deficytowe i przysz\u0142o\u015bciowe, Uczestnicy\/-czki Projektu b\u0119d\u0105 zach\u0119cani do uwzgl\u0119dniania w\/w trend\u00f3w w swoich planach zawodowych. Je\u015bli b\u0119dzie to zgodne z I\u015aR\/IPD Uczestnik\u00f3w\/-czek Projektu b\u0119d\u0105 im proponowane szkolenia z w\/w zakres\u00f3w. Szczeg\u00f3lnie w przypadku os\u00f3b m\u0142odych wa\u017cne jest to, by wchodz\u0105c na rynek pracy zosta\u0142y one wyposa\u017cone w umiej\u0119tno\u015bci, kt\u00f3re nie b\u0119d\u0105 si\u0119 szybko dezaktualizowa\u0107 i jednocze\u015bnie pozwol\u0105 na sta\u0142y rozw\u00f3j posiadanego do\u015bwiadczenia, wiedzy i umiej\u0119tno\u015bci. Dodatkowo(w zgodzie z gwarancjami dla m\u0142odzie\u017cy),w przypadku potrzeby, Uczestnikom\/-czkom Projektu \u00a0zapewniony zostanie modu\u0142 cyfrowy odpowiadaj\u0105cy na ich potrzeby, dopasowany do szkolenia zawodowego [np. modu\u0142 obs\u0142ugi program\u00f3w magazynowych\/ksi\u0119gowych\/biurowych].Szkolenia z zakresu kompetencji cyfrowych dot. b\u0119d\u0105 w szczeg\u00f3lno\u015bci konkretnych pakiet\u00f3w oprogramowania i narz\u0119dzi biurowych, umiej\u0119tno\u015bci cyfrowych, kt\u00f3re s\u0105 niezb\u0119dne m\u0142odej osobie do efektywnego poszukiwania pracy. Modu\u0142 cyfrowy b\u0119dzie integraln\u0105 cz\u0119\u015bci\u0105 szkolenia zawodowego.<\/li>\n\n\n\n
                11. Wsparcie dodatkowe:<\/strong> zwrot koszt\u00f3w dojazdu, obiad i pocz\u0119stunek, materia\u0142y-pendrive, stypendium szkoleniowe.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

                  Zadanie 10: <\/strong>
                  Szkolenie z zakresu szkole\u0144 zawodowych – II tura (20UP)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

                    \n
                  1. Termin realizacji zadania: <\/strong>04-08.2025r.(bezpo\u015brednio po zakwalifikowaniu Uczestnik\u00f3w\/-czek do projektu)<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

                    Ppkt b-k:<\/strong> jak w zadaniu 9.<\/p>\n\n\n\n

                    Zadanie 11: <\/strong>
                    Sta\u017ce zawodowe – I tura (11UP)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

                      \n
                    1. Termin realizacji zadania: <\/strong>03-08.2025r.(bezpo\u015brednio po zakwalifikowaniu Uczestnik\u00f3w\/-czek do projektu)<\/li>\n\n\n\n
                    2. Liczba Uczestnik\u00f3w\/-czek obj\u0119tych wsparciem:<\/strong>\u00a0 11 UP<\/li>\n\n\n\n
                    3. Miejsce realizacji zadania:<\/strong> WM-RWS, obszar realizacji projektu, miejsca sta\u017cy wskazane zostan\u0105 przez pracodawc\u00f3w, miejsca sta\u017cu zostan\u0105 dostosowane do potrzeb Uczestnika\/-czki Projektu.<\/li>\n\n\n\n
                    4. Tryb i organizacja: <\/strong>Sta\u017c odbywa si\u0119 na podstawie pisemnej umowy (stron\u0105 jest sta\u017cysta
                      i podmiot przyjmuj\u0105cy), kt\u00f3ra zawiera m.in. cel, okres trwania, wysoko\u015b\u0107 stypendium, miejsce, zakres obowi\u0105zk\u00f3w, opiekuna sta\u017cu. Zadania s\u0105 wykonywane zgodnie z programem sta\u017cu, kt\u00f3ry jest przygotowany indywidualnie, z uwzgl\u0119dnieniem potrzeb i potencja\u0142u Uczestnik\u00f3w\/-czek Projektu przez podmiot przyjmuj\u0105cy we wsp\u00f3\u0142pracy z Beneficjentem i podpisany przez sta\u017cyst\u0119.<\/li>\n\n\n\n
                    5. Wymiar<\/strong>: Harmonogram: 3 miesi\u0105ce – max. 8h\/dziennie i 40h\/tyg. (7h\/dziennie i 35h\/tyg.
                      w przypadku ON w stopniu znacznym lub umiarkowanym).<\/li>\n\n\n\n
                    6. Warunek przyst\u0105pienia: <\/strong>zdiagnozowanie potrzeby udzia\u0142u we wsparciu na podstawie indywidualnej diagnozy (I\u015aR).<\/li>\n\n\n\n
                    7. Warunek uko\u0144czenia:<\/strong> Zgodnie z umow\u0105 sta\u017cow\u0105.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n
                        \n
                      • Zadanie odpowiada na: <\/strong>zidentyfikowany problem Uczestnik\u00f3w\/-czek Projektu, kt\u00f3rym jest brak do\u015bwiadczenia zawodowego odpowiadaj\u0105cego na potrzeby pracodawc\u00f3w RWS, brak praktycznych umiej\u0119tno\u015bci zawodowych.<\/li>\n\n\n\n
                      • Cel szczeg\u00f3\u0142owy zadania: <\/strong>Nabycie do\u015bwiadczenia zawodowego odpowiadaj\u0105cego na potrzeby pracodawc\u00f3w RWS.<\/li>\n\n\n\n
                      • Zakres: <\/strong>Sta\u017c jest odpowiedzi\u0105 na potrzeby lokalnych podmiot\u00f3w w zakresie realizacji sta\u017cu w zawodach deficytowych na obszarze realizacji projektu, w zakresie umiej\u0119tno\u015bci niezb\u0119dnych do podj\u0119cia pracy w sektorze zielonej gospodarki; umiej\u0119tno\u015bci niezb\u0119dnych z punktu widzenia regionalnych\/lokalnych specjalizacji; umiej\u0119tno\u015bci niezb\u0119dnych w zawodach zwi\u0105zanych z us\u0142ugami zdrowotnymi i opieku\u0144czymi i jest w stanie zapewni\u0107 wymagan\u0105 we wniosku ilo\u015b\u0107 miejsc sta\u017cowych. Uczestnicy\/-czki Projektu odb\u0119d\u0105 sta\u017c w zawodach, w kt\u00f3rych odbyli szkolenia. Po zako\u0144czeniu sta\u017cu Uczestnik\/-czka Projektu otrzyma pisemn\u0105 ocen\u0119 uwzgl\u0119dniaj\u0105c\u0105 osi\u0105gni\u0119te rezultaty oraz efekty. Uczestnika\/-czka Projektu oceni pisemnie program sta\u017cu. Uczestnika\/-czka Projektu otrzyma za\u015bwiadczenie uko\u0144czenia sta\u017cu i opini\u0119. Instrumenty i us\u0142ugi rynku pracy analogicznie, jak wskazane w ustawie z dnia 20.04.2004r.o promocji zatrudnienia i instyt. rynku pracy, b\u0119d\u0105 realizowane w spos\u00f3b i na zasadach okre\u015blonych w tej ustawie i odpowiednich aktach wykonawczych do ustawy. Sta\u017ce w projekcie s\u0105 realizowane b\u0119d\u0105 zgodnie z zaleceniem.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

                        Sta\u017cysta wykonuje obowi\u0105zki pod nadzorem opiekuna wyznaczonego na etapie przygotowa\u0144 do sta\u017cu. Opiekun wprowadza w zakres obowi\u0105zk\u00f3w, zapoznaje z zasadami i procedurami obowi\u0105zuj\u0105cymi w organizacji (w tym BHP i p.p.), monitoruje realizacj\u0119 obowi\u0105zk\u00f3w\/ cel\u00f3w, udziela informacji zwrotnej o wynikach i stopniu realizacji zada\u0144. Opiekun jest wyznaczany po stronie podmiotu przyjmuj\u0105cego na sta\u017c, jest to osoba posiadaj\u0105ca min.12mies.sta\u017c pracy na danym stanowisku, na kt\u00f3rym, odbywa si\u0119 sta\u017c lub min.12mies.do\u015bwiadczenie w bran\u017cy\/dziedzinie, w jakiej realizowany jest sta\u017c. Na 1 opiekuna przypada maksymalnie 3 sta\u017cyst\u00f3w.<\/p>\n\n\n\n

                          \n
                        • Wsparcie dodatkowe: <\/strong>stypendium sta\u017cowe, badania medycyny pracy.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

                          Zadanie 12: <\/strong>
                          Sta\u017ce zawodowe – II tura (11UP)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

                            \n
                          1. Termin realizacji zadania: <\/strong>04-09.2025r.(bezpo\u015brednio po zakwalifikowaniu Uczestnik\u00f3w\/-czek do projektu)<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

                            Ppkt b-k:<\/strong> jak w zadaniu 11.<\/p>\n\n\n\n

                            Zadanie 13:\u00a0 <\/strong>
                            Po\u015brednictwo pracy – I tura (20UP)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

                            a)   Termin realizacji zadania: <\/strong>03-06.2025r. (bezpo\u015brednio po zakwalifikowaniu Uczestnik\u00f3w\/-czek do projektu)<\/p>\n\n\n\n

                            b)  Liczba Uczestnik\u00f3w\/-czek obj\u0119tych wsparciem:  <\/strong>20<\/p>\n\n\n\n

                            c)   Miejsce realizacji zadania: <\/strong>RWS WM, miejsca zaj\u0119\u0107 dostosowane do potrzeb ka\u017cdego Uczestnik\u00f3w\/-czek Projektu; sale dobrze oznakowane, bez barier architektonicznych, umeblowane, wyposa\u017cone w rzutnik, ekran, tablic\u0119 flipchart, Internet i dost\u0119p do toalety.<\/p>\n\n\n\n

                            d)  Tryb i organizacja: <\/strong>zaj\u0119cia indywidualne; spotkania umawiane w godzinach i terminach odpowiadaj\u0105cych danemu\/-ej Uczestnikowi\/-czce w okre\u015blonych ramach czasowych dla danego zadania, w dni powszednie lub weekend.<\/p>\n\n\n\n

                            e)   Wymiar: <\/strong>3 godziny zegarowe\/UP\u20133 spotkania x 1 godz.<\/p>\n\n\n\n

                            f)   Warunek przyst\u0105pienia: <\/strong>zdiagnozowanie potrzeby udzia\u0142u we wsparciu na podstawie indywidualnej diagnozy (I\u015aR).<\/p>\n\n\n\n

                            g)   Warunek uko\u0144czenia: <\/strong>100% obecno\u015bci.<\/p>\n\n\n\n

                            j)    Zadanie odpowiada na: <\/strong>zidentyfikowany problem Uczestnik\u00f3w\/-czek Projektu, kt\u00f3rym jest brak umiej\u0119tno\u015bci i \u015bmia\u0142o\u015bci do nawi\u0105zania kontakt\u00f3w z pracodawcami, brak inicjatywy
                            i bierno\u015b\u0107 w tym obszarze.<\/p>\n\n\n\n

                            k)   Cel szczeg\u00f3\u0142owy zadania: <\/strong>Nawi\u0105zanie kontakt\u00f3w z lokalnymi pracodawcami.<\/p>\n\n\n\n

                            l)    Zakres:<\/strong> Poszukiwanie potencjalnych pracodawc\u00f3w poprzez r\u00f3\u017cne kana\u0142y, takie jak og\u0142oszenia, portale z ofertami pracy, sieci spo\u0142eczno\u015bciowe, bazy danych, PUP-y. Analiza aplikacji i CV, przeprowadzanie wywiad\u00f3w kwalifikacyjnych oraz ocena umiej\u0119tno\u015bci, do\u015bwiadczenia i odpowiednio\u015bci kandydat\u00f3w do wymaga\u0144 stanowiska. Wyb\u00f3r odpowiednich kandydat\u00f3w i przedstawianie ich pracodawcom zgodnie z ich wymaganiami i oczekiwaniami. Zarz\u0105dzanie harmonogramem rozm\u00f3w kwalifikacyjnych, koordynacja dzia\u0142a\u0144 pomi\u0119dzy kandydatami a pracodawcami, oraz zapewnienie p\u0142ynno\u015bci procesu rekrutacji. Pomoc
                            w negocjacjach dotycz\u0105cych warunk\u00f3w zatrudnienia, przedstawienie ofert pracy kandydatom
                            i pomoc w procesie adaptacji po zatrudnieniu. \u015aledzenie trend\u00f3w i zmian na rynku pracy, analiza danych dotycz\u0105cych zatrudnienia i p\u0142ac oraz dostosowywanie strategii rekrutacyjnych do zmieniaj\u0105cych si\u0119 warunk\u00f3w. Ka\u017cdy UP otrzyma min.2 spersonalizowane oferty pracy
                            i odb\u0119dzie rozmowy kwalifikacyjne.<\/p>\n\n\n\n

                            Zadanie 14:\u00a0 <\/strong>
                            Po\u015brednictwo pracy – II tura (20UP)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

                              \n
                            1. Termin realizacji zadania: <\/strong>04-11.2025r.(bezpo\u015brednio po zakwalifikowaniu Uczestnik\u00f3w\/-czek do projektu)<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

                              Ppkt b-l:<\/strong> jak w zadaniu 13.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

                              Zadanie 1: Diagnoza, opracowanie I\u015aR – I tura (20UP) Zadanie 2: Diagnoza, opracowanie I\u015aR – I Itura (20UP) Ppkt b-j: jak w zadaniu 1. Zadanie 3: Coaching motywacyjny \u2013 I tura (20 UP) Zadanie 4: Coaching motywacyjny \u2013 II tura (20 UP) Ppkt b-j: jak w zadaniu 3. Zadanie 5: Warsztaty aktywno\u015bci spo\u0142ecznych “Ku\u017ania optymizmu” […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-11","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/mojaszansa.7cubes.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/11","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/mojaszansa.7cubes.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"http:\/\/mojaszansa.7cubes.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/mojaszansa.7cubes.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/mojaszansa.7cubes.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=11"}],"version-history":[{"count":1,"href":"http:\/\/mojaszansa.7cubes.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/11\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":12,"href":"http:\/\/mojaszansa.7cubes.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/11\/revisions\/12"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/mojaszansa.7cubes.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=11"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}